cuidando nuestro planeta

Existen infinitas formas de contribuir en la sociedad a la educación de todos para conservar o restablecer el medio ambiente. La primera acción sería no contaminarlo o ensuciarlo de forma alguna.

En realidad la Educación Ambiental es universal y prepara a las personas para relacionarse en armonía con su entorno, no obstante para la mejor preservación y conservación de la naturaleza, es necesario entender y aprender su funcionamiento, sus leyes y regularidades, sus interacciones. Comprender que lo que pase en la tierra, o en la atmósfera o en el medio acuático puede afectar a los otros por las múltiples interacciones que hay entre todos.


En este proceso formativo, individual y grupal, abarcador de toda la sociedad, debe lograrse una aptitud y actitud para desarrollar una ética coherente con el entorno. Valores tales como el respeto, el afecto, la admiración, la humildad en vez de la arrogancia, deben conformar la moral del hombre ante la naturaleza no humana, deben formar parte de su cultura.

Las medidas por la conservación de la naturaleza no son nuevas, existen acciones aisladas desde antes de nuestra era, aunque no es hasta 1872, con la aprobación por el Congreso de Estados Unidos como parque público de los hermosos paisajes terrestres y acuáticos de Yelowstone, que surge un movimiento mundial dirigido a la creación de parques nacionales.

Sin embargo, es a partir de la década del 60 del pasado siglo donde se produce el debate mundial más intenso sobre la necesidad de revertir la alarmante tendencia degradante del medio ambiente. Ocurre una especie de despertar de la conciencia internacional cuando a partir de investigaciones, los científicos y personas preocupadas por el tema, muestran evidencias irrefutables de la grave situación ambiental.

El origen de este problema social se remonta a los siglos XVI y XVII con la acumulación de un conjunto de transformaciones y modificaciones económicas, que desembocaron más tarde en la Revolución Industrial, con la invención en Inglaterra, alrededor de 1770, de la máquina de vapor, del telar mecánico y otro grupo de invenciones y aplicaciones. Ello conllevó también al incremento cada vez mayor de grandes concentraciones de población en los centros urbanos, que a su vez demandaban de un uso creciente de energía de nuevo tipo, como el carbón mineral y posteriormente el petróleo, incrementando a su vez desechos de toda clase. Es conocida la situación actual; aceleración del cambio climático global y el calentamiento de la atmósfera, disminución de la concentración de ozono en la estratósfera, y en general la contaminación de la atmósfera, la tierra y las aguas.

Entonces… ¿Qué se puede hacer para proteger el ambiente?

¡Mucho! Existen infinidad de ejemplos de lo que puede hacerse a favor de la educación ambiental. En primer lugar el apoyo y la estimulación a los deseos de cientos de personas dentro de cada comunidad, dispuestas a entregar parte de su tiempo por mejorar el medio ambiente con que se relacionan y, cuya sabiduría y estado de ánimo, son envidiables.

DESCRIPCION

Este grupo es un equipo donde vamos a compartir nuestra misión y visión de gota a gota ir cuidando el medio ambiente mediante OpEPA.

nuestro objetivo principal mejorar la calidad de vida y luchar por un mundo que alcance para que todos vivamos dignamente y respetablemente. Desarrollemos herramientas que nos ayuden tanto a nosotros mismos como a nuestras comunidades para convertirnos en consumidores inteligentes y así se involucren cada vez más en un modelo de desarrollo sostenible.

Tenemos que ser lideres ambientales en un espacio de crecimiento y intercambio de temas ambientales, dando a conocer nuestros conocimientos generando responsabilidad y sentido de pertenencia hacia la conservación de la flora y fauna.

Todos podemos unirnos, para desarrollar nuestro proyecto ambiental dando a conocer los recursos que hay en nuestro municipio entorno al medio ambiente.

Somos aquellos que seremos lideres para después mostrarles nuestro trabajo a otros niños colombianos.